An der Universität Osnabrück leite ich die Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung. Hier betreibe ich empirisch-quantitative Lehr-Lernforschung, sowohl im Sinne psychologischer Grundlagenforschung als auch in Form von Interventions- und Implementationsstudien. Inhaltlich beschäftige ich mich vornehmlich mit dem selbstregulierten Lernen, dem multimedialen/digitalen Lernen und neueren Phänomenen wie Smartphoneabhängigkeit.
Forschungsthemen
Padlet Selbstreguliertes Lernen
In diesem Padlet finden Sie „ALLES“ zum Thema Selbstreguliertes Lernen: Videos, Podcasts, Texte, evaluiertes Material. Es ist das Resultat jahrelanger (wissenschaftlicher) Arbeit in diesem Themengebiet
Selbstreguliertes Lernen in Sport, Musik und Kunst
Im Projekt DigiProSMK haben wir in den letzten Jahren eine kleine digitale Podcastfortbildung entwickelt. Sie besteht aus einem Grundlagenmodul und jeweils einem Aufbaumodul für die Fächer Sport, Musik und Kunst.
Schulkultur des Selbstregulierten Lernens
Im Projekt DigiSchuKuMPK haben wir eine digitale Fortbildung, die dabei unterstützen soll, eine Schulkultur des Selbstregulierten Lernens zu entwickeln und implementieren. Sie ist frei verfügbar ab Anfang April 2026.
Vortrag - Selbstreguliertes Lernen
Bei dem Video handelt es sich um eine Keynote für den Gesamtschullehrer:innentag in Osnabrück.
